小学辅导快速记忆数学知识方法

　　记忆是知识的宝库，学问的知识是记忆的，积累的知识是丰富的，丰富的知识积累将为创新人才的培养打下坚实的基础。因此，每一位小学教师都应该重视学生记忆的培养，教会学生记忆的方法。许多数学知识不仅需要学生理解，也需要学生记住。那么，如何提高学生记忆数学知识的效果呢？以下是一些小学辅导方法。

一。分类记忆法

它是根据记忆材料的性质、特点及其内在联系，对其进行分类、归类，帮助学生记忆大量的知识。例如，在学习了测量单位之后，所有学习的内容可以分为五类：长度单位；面积单位；体积和体积单位；质量单位；时间单位。这种分类可以使各种复杂的事物系统化、系统化，便于记忆。

2.歌曲记忆法

它是把要记住的数学知识合成歌曲、单词或歌曲，以便于记忆。例如，测角的方法可以用来编这样几首歌：“量角器放角度，中心与顶点对齐，零线面向一侧，另一侧看度数。”另一个例子是小数点移动引起的数字大小变化。如果你走，你必须先找到“左”和“右”；弩是一个你，向你扩张；

加一个左，缩小到左；十乘一百乘二步，这个数字不足以找到‘0’的拉钩。运用这种记忆方法，学生不仅喜欢记忆，而且记忆牢固。

三。常规记忆法

也就是说，根据事物的内在联系，找到规律的事物来记忆。例如，识别长度单位、面积单位、体积单位和聚集方法的方法。化学法和聚集法是相互反向的联系，即较高单位的值×速率=较低单位的值，较低单位的值&lt；s&gt；较高单位的值。掌握了这两条定律，融合问题就解决了。正常的记忆需要学生用大脑来处理和组织他们所学的材料，所以记忆很强。

四。列表存储方法

为了达到记忆的目的，它是把一些容易混淆的记忆材料组成一个表格。这种方法是明显的，直观的和对比的。例如，要记住素数、素数因子和素数这三个概念之间的区别，可以将其列为帮助学生记忆的表格。

5个。密钥存储方法

随着年龄的增长，学习的数学越来越多。学生想要全面地记住它，这是浪费时间和无效的记忆。因此，学生必须学会记住关键内容。学生在记住关键内容的基础上，可以通过派生、联想等方法记住其他内容。例如，学习常见的量化关系：工作效率×工作时间=工作量。工作量=工作效率=工作时间；工作量+工作时间=工作效率。只要在这三个关系中记住了一个数量关系，就可以根据乘法和除法的关系推导出后两个数量关系。这样可以减轻学生的记忆负担，提高记忆效率。

6.联想记忆法

它是通过一件熟悉的事情来记忆，并想到另一件与之相关的事情。