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高考补习：高中生应该养成的十个好习惯
发布时间：2019-01-03 00:00:00 作者：贵阳补习学校
高考补习：高中生应该养成的十个好习惯，教育归根结底是培养习惯，行为养成习惯，习惯养成性格，性格决定命运。教育更多的是将上一代积累的优秀文化传承给下一代，这应该是很有规律的。好习惯是给孩子储蓄的资本，可以不断增加价值，而孩子的一生将充分享受得到的利益。那么高中生应该养成什么样的习惯呢?
1、记忆习惯
许多高中课程注重记忆，尤其是文科课程。记忆力是一项非常重要的技能，记忆力强的学生在高考中会有优势。记忆力和注意力有很大关系，如果你不集中注意力，你的记忆力就不好。所以要养成记忆的习惯，要有意识地训练自己的记忆，记忆训练和学习内容。
2. 说话的习惯
毫无疑问，公众演讲应该是现代人所掌握的技能。作为一名高中生，公开演讲也是至关重要的。
当你站在TED讲台上的时候，不要以为只有长篇演讲才是真正的演讲。通常，在课堂上回答问题和整理意见也是演讲的一个方面。同样在高中，一些孩子已经能够充分表达自己的观点，有能力说服别人，但一些孩子甚至对文章的大意进行了概括，含糊其辞，没有条理。在演讲的时代，有必要培养演讲的习惯，这样孩子们才能组织和表达他们的想法。
3.阅读习惯
每天阅读中外名著或伟人传记，高水平的思想交流和一小时的阅读，不仅可以为考试的作文积累素材，还可以从这些书中洞察生活，鼓励和成长。当学生与大师和伟人交往时，许多教育是不言而喻的。一旦形成习惯，孩子们将受益终生。
写作习惯
记日记，有些词很长，没有词很短。一分钟三十或五十字，坚持，写下来，这就是决心。
制定计划的习惯
凡事必先做后做。后进生的问题是他们不善于计划，让别人来推动他们。优秀学生的优势在于他们想要什么。所以养成计划的习惯。
6. 实践
请老师给一部分时间说话，回到同学们面前，同学们去看看，想一想，预习预习。不要让学生自己学习，简单的事情就是等老师告诉他，所以很难培养好学生。
适应老师的习惯
许多孩子都是“选老师”，他们喜欢的老师喜欢在课堂上学习，不喜欢的老师在课堂上什么也学不会。但是学校的老师不会因为学生的好恶而改变，所以中学生应该养成适应老师的习惯。从现在开始学会适应老师，会长大适应社会，不会抱怨社会。
从小事做起
这也是一个非常重要的习惯。优等生做优等生，后进生不盲目攀比。如果你不能实现一个大目标，那就立刻设定一个小目标。人生可怕的事情是不去做大事，小事情不去做，高的不能成为，低的不能拒绝，上、下、富、穷的不能承受。所以让我们的学生永不放弃。
9. 做错误习题的习惯
每次考试后，90分以上，50分以上，30分以上的同学，该如何解决错误的问题呢?你不想把分数丢掉?这次30分，下次40分，这是一个伟大的成绩。找到可接受的问题类型，学习同等水平的知识，提高学习方法。整理错误的习题是许多学生都接受的一个好习惯。
10. 选择材料和总结的习惯
1、记忆习惯
许多高中课程注重记忆，尤其是文科课程。记忆力是一项非常重要的技能，记忆力强的学生在高考中会有优势。记忆力和注意力有很大关系，如果你不集中注意力，你的记忆力就不好。所以要养成记忆的习惯，要有意识地训练自己的记忆，记忆训练和学习内容。
2. 说话的习惯
毫无疑问，公众演讲应该是现代人所掌握的技能。作为一名高中生，公开演讲也是至关重要的。
当你站在TED讲台上的时候，不要以为只有长篇演讲才是真正的演讲。通常，在课堂上回答问题和整理意见也是演讲的一个方面。同样在高中，一些孩子已经能够充分表达自己的观点，有能力说服别人，但一些孩子甚至对文章的大意进行了概括，含糊其辞，没有条理。在演讲的时代，有必要培养演讲的习惯，这样孩子们才能组织和表达他们的想法。
3.阅读习惯
每天阅读中外名著或伟人传记，高水平的思想交流和一小时的阅读，不仅可以为考试的作文积累素材，还可以从这些书中洞察生活，鼓励和成长。当学生与大师和伟人交往时，许多教育是不言而喻的。一旦形成习惯，孩子们将受益终生。
写作习惯
记日记，有些词很长，没有词很短。一分钟三十或五十字，坚持，写下来，这就是决心。
制定计划的习惯
凡事必先做后做。后进生的问题是他们不善于计划，让别人来推动他们。优秀学生的优势在于他们想要什么。所以养成计划的习惯。
6. 实践
请老师给一部分时间说话，回到同学们面前，同学们去看看，想一想，预习预习。不要让学生自己学习，简单的事情就是等老师告诉他，所以很难培养好学生。
适应老师的习惯
许多孩子都是“选老师”，他们喜欢的老师喜欢在课堂上学习，不喜欢的老师在课堂上什么也学不会。但是学校的老师不会因为学生的好恶而改变，所以中学生应该养成适应老师的习惯。从现在开始学会适应老师，会长大适应社会，不会抱怨社会。
从小事做起
这也是一个非常重要的习惯。优等生做优等生，后进生不盲目攀比。如果你不能实现一个大目标，那就立刻设定一个小目标。人生可怕的事情是不去做大事，小事情不去做，高的不能成为，低的不能拒绝，上、下、富、穷的不能承受。所以让我们的学生永不放弃。
9. 做错误习题的习惯
每次考试后，90分以上，50分以上，30分以上的同学，该如何解决错误的问题呢?你不想把分数丢掉?这次30分，下次40分，这是一个伟大的成绩。找到可接受的问题类型，学习同等水平的知识，提高学习方法。整理错误的习题是许多学生都接受的一个好习惯。
10. 选择材料和总结的习惯
学生要学会根据自己的实际情况选择学习材料，不断总结自己的学习经验。
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