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贵阳高三全托:高考听力技巧全攻略

发布时间:2018-09-19 来源:www.gybdmst.com  作者:贵阳补习学校
高考听力技巧全攻略

快速把握听力关键点是提高英语听力成绩的重中之重,这时我们需要了解一些英语听力考试技巧。有如下几点更需学生注意:
记听力重点是选项。
首先,在做题目之前,你要了解的是选项,通过选项就会发现这道题的重点在什么地方。你需要关注的是选项的不同点,而且看选项的时候,要千万记住:横着看选项永远没有竖着看选项快!而且千万不要强迫自己去翻译选项的汉语意思。我们都有要把这个选项翻译出来的想法,这时候你会发现,翻译完一道题目后,就把所有的看试卷的时间全部用光了。这种情况怎么办?要注意,看一个选项或一个题目的时候,竖着看,首先是主语,然后关注它的谓语就可以了。很多选项的不同点就是从谓语差别开始的。看完整道题后,你就会知道这道题大概在说什么,于是就会有的放矢一些。
,英语听力小对话当中,第二句话永远是重点。
一句话基本可以放过去,第二句话是重点。而第二句话当中,比如说表现态度的,表示转折的,表示语言变化点的,就是语调变化点的,就是我们的重点。
长对话和短文听力也是有一些方法的,比如说一开始的话非常重要。而且,结束的最后一句话也很重要。相同道理,转折的位置,语调变化的位置,情态动词的位置,都是一些非常重要的位置。
在做长对话和短文听力时,如果听到的词汇都很难的时候,你的眼睛一定要盯着选项,当发现选项中大部分单词都已经被读出的时候,这个选项一般就是对的。
掌握了正确的高考听力技巧,加之以不懈的努力,相信学生定能在英语六级考试中取得不错的成绩。
              
2.听力技巧攻略二
 
无论答什么题都是有一定技巧的,高考英语听力也是有技巧的。放音前的浏览题目预测文章会说的什么内容都是要在试卷发下来赶紧阅读的,这是听力没放之前要做的准备工作。在播放时要注意,对话中经常提到的答案大部分为陷阱,要格外注意,很可能是选项中的同义词代替,毕竟分数也不全是白给你的。听力播放完了之后,检查是否有没答的题目,这是切忌不要随意改答案,不要根据自己的印象去改,因为你已经没有任何辅助的资料来证实你改的答案是否正确。
听之前先快速看一遍问题和选项,找到要听的重点,小对话基本都会在谈话中出现选项的单词,但是如果关于时间的话还要听一下是不是有before或者after之类的。有的听力题有逻辑关系,不用听就能选的,只需要看一下题目,如果选项都认识,就可以画出可能的答案,之后听得时候就是验证了。
(1)根据上下文题目中的信息预测在听前先浏览题目,根据题目的信息可以猜出部分题目的答案。
(2)遵循西方人的思维模式预测研读题干中展现的材料信息,我们就可以基本确定听力题目中的答案比如:我们可以借助日常知识,了解在英国“LadiesFirst”是常见的,这样我们可以预测答案,再通过听录音原文就可以进一步确定我们的推测。
(3)利用听力材料中的背景音进行预测细心留意录音中出现的背景音,可以有效帮助我们找到解题信息。例如:听时我们可以清晰听到火车鸣笛声和开动的声音,就可以选择相关答案。
职业、身份,根据说话内容判断说话者的身份和职业是高考听力测试中又一常见题型。
 
 
3.听力应试技巧攻略三:
    影响英语听力的因素有语音、词汇、语速、语调、重音、句法等语言因素,以及文化背景、记忆力和应试心理等非语言因素,考生要克服这些障碍,只有强化训练,才会有重大突破。因此,为了有效地提高听力水平与听力应试能力,必须多听多练。但依靠大量练习是不够的,还需要掌握正确的方法与技巧,从而更有效的提高听力训练的效率。
    听力应试技巧基本上分两个部分 部分就是我们通常讲的预测、模糊、笔记与排除四大方法。
    预测,就是在听音前根据卷面信息预测确定听音重点;在听音过程中根据关联词预测, 根据上一句预测下一句。
    模糊,就是要把握语篇的意义,把重点放在听中心思想、主旨与说话人的意图上,而不是辨别单个词义上,尤其是在遇到不熟悉的词或短语时,不要紧张,要学会放弃。有的学生在听力测试时,希望把每一句话,每一个单词都听得清清楚楚,明明白白,事实上没有这个必要的。
    笔记,就是根据题目要求有针对性的记下特定的信息,以克服听懂了但记不住,从而影响答题的正确率。
    排除,就是根据自己的感觉与背景知识,排除不太可能的选项,例如文中完全没有提到的选项、与文中陈述完全相反的选项、与全文内容或句子意义无关的选项、不符合一般的逻辑与常识的选项等。排除法可用在听音前与听音后两个阶段。
    听力应试技巧的第二部分就是掌握解决不同类型设问的技巧。下面就高考听力题所考查的几个方面的内容进行分类总结并对每一类题型的解题方法和技巧进行说明, 相信会有助于提高学生的解题能力。
一、 行为的判断
这类题型的检测点集中在过去、现在与未来的行动方面.
1.判断选择谈话者采取什么行为或预测下一步的行为。通常谈话中会提供多个行动,这种听力的重点应放在所做的事情及此事对谈话者的影响,判断说话者想干什么,不想干什么, 从而做出选择。
2.有时谈话者会描述他的行为,考生需从他的描述中判断他到底想干什么。
3.谈话者中的一方对另一方提出的建议以帮助对方决定下一步的行为或者是谈话一方主动向另一方提供帮助等。这种谈话必然涉及多种行为,解题时一定要注意动作的发出者是哪一方,遇到的是什么问题,建议的是哪种行为,不要混淆。这种题目的难度较高,有的要考生全面理解对话的内容。
设问方式包括:
What did the man do last night?
What is the man doing now?
What does the man ask Susan to do?
What is the woman going to do?
How does the man + v…? 等多种形式。
特别提示:
根据设问来确定听音的重点,是一种有效的方法。
二、 数字题
数字题的检测点主要有时间、价格、运算、电话号码等。
数字题经常出现,但考生的答对率却不高,考生在这方面的缺点主要表现在:
1.对数字的表达方式还不够熟悉,如an hour and a half behind schedule = to miss…by an hour and a half = an hour and a half late = late by one hour and a half = to be delayed for an hour and a half;
2.答题技巧的运用不够熟练;
3.不能排除同音和近音的干扰,如eight thirty表示8:30,eighteen thirty表示18:30。
高考听力试题中关于数字题的设问通常有两种类型:
1)利用同音和近音的干扰来设计,这种题目较容易。
2)正确的答案不是直接能听到的数字,通常是信息上与其相同或相近,或是换了一种表达方式,或是要对数字进行简单的运算,这种题目的难度较高。
特别提示:
1.要听清楚这些数字及它们之间的关系。例如就时间题而言,在把握时间表达法的基础上,首先要听清时间与发生时间之间的关系(关注与时间有关的副词),尤其要注意时间上的提前和推后,然后再进行正确的换算。
       高频词汇 more/ less  late/ early  fast/ slow  before/ after
2.注意表示数的存在或引起数的变化的动词, 数字词的加减关系由它们决定。
       高频词汇 be  have  start/ begin  spend   miss/postpone   leave   increase/add  decrease  borrow  lend
       设问方式包括:
       When…?
       What time…?
       What day…?
       On what time…?
       How long…?
       How much…?
       How old…?
       How soon…?
       How many…?
       How often…?
       How far away…? 等多种形式。
三、 地点题
地点题可分为确认地点与猜测地点。
1. 认地点一般指谈话中会出现多个地点或方向指示,要求考生从选项之中挑选。
特别提示:
当谈话中涉及场所提问时,原文中必提到该地点,这时应注意听清介词后的场所。
2.猜测地点的关键是要抓住对话中的关键词语,但有些词语并未明确表示事件发生的地点,而是暗示了事件发生的地点或说话的地点。
特别提示:
关键是熟悉与某些特定场所相关的单词和短语,尤其与school, library, restaurant, hospital, hotel, store/ supermarket, station, street, home, office, bank等多种场所相关的词汇与短语。
      设问方式包括:
      Where…?
      Which place…? 等多种形式。
四、职业与人物间的关系
这类题型主要考察谈话一方所从事的职业判断或要求考生判断谈话双方间的关系。
特别提示:
熟悉与职业、身份相关的关键词和对话双方见面时常用的客套话;
判断人物之间的关系并不难,只要根据说话内容、语气、行为、态度就能辨别出人之间的身份关系,尤其是说话的语气,因为不同的语气决定了不同人物的身份和关系,如夫妻、师生、病人、店主和顾客、老板和秘书等。
 注意地点状语,它有时也会暗示正确答案。平时应注意积累和总结。如听到dentist, prescribe, pill/ tablet就知道和医生有关;听到selling season就知道和销售员有关。
做这类题时应特别注意动词及称呼,还有留意是否使用敬语。如please则只能用于陌生人或有地位差别的人之间,不同职业的人用语不同:waitress会谈到menu, food, order, wine等;a policeman会说tickets, driving license, lights等。
总之,了解和熟悉人物职业特征和对话关系是正确理解此类对话的关键。有必要记一些地点和与职业身份方面的有关的词汇。
      设问方式包括:
      Who is the man?
      What is the man?
      What is the man’s profession?
      What do you think the man can most probably be?
      What is the relationship…?
      What do you suppose the two speakers mostly are? 等多种形式。
五、因果关系判断题
因果关系判断题包括直接询问原因与间接询问原因两种类型。相对较容易,第二类较难,需要听懂整段对话的含义,才能从中体会出原因。
就第二类试题而言,有时对话中有表示原因的连词、介词、介词短语或动词,有时则没有, 这时就需要从语气或从对话内容中推测。
特别提示:
注意各连接词后面的内容,当原因掩藏于对话中时,要注意语气,以及一些关键词。注意but后面的内容,往往它才是真正的原因。
判断事件的来龙去脉,理清其因果关系,或是对事件做出合理理解,仅从一个短语或一个句子的表面来判断显然是不够的。应站在高处关注语篇,理解听力材料的大意,在此基础之上再去捕捉具体的信息。
    设问方式包括:
    Why…?
    What is the reason…? 等多种形式。
六、态度与评价题
判断双方或一方谈及的事物所反映出来的态度及做出的评价,是赞赏、反对、关心、厌恶、还是喜欢等。
特别提示:
解题时首先根据选项确定听力的重点,然后再在记录下的内容的基础上做出必要的推理,这与行为的判断类似。比如态度题的选项中包含反映人的态度的形容词,如impatient, bored, satisfied, relaxed等。其次特别注意代词是it, he, she还是they,即尽早把握考查的是男士、女士,还是他们共同对某事的态度,从而决定关注的重点。
设问方式包括:
How does the man feel about…?
    What does the man think of…? 等多种形式。
七、推断与理解说话者的意图、观点或态度
就这类题目而言,问题的答案在对话中没有直接提供,要求考生把谈话中提供的细节作为前提,进行一定的逻辑推理,找出答案,或根据提供的细节进行归纳,得出结论。
这类问题的常考题型分为理解细节、理解语篇与根据对话中的信息进行进一步的归纳总结三类。
特别提示:
要加倍注意第二个人所说的话,因为这类题目一般都是这种模式:开启话题, 然后第二个人再提供信息,最后再提出问题。而其中的逻辑关系往往都是可以从第二个人所说的内容中得到反映。
注意关键词和短语,因为即使没有完全听懂对话的内容,但是只要抓住了原文中的关键词部分,听懂了某个关键的字眼,就可以推理出其中的逻辑关系。也就是说,捕捉到对话中相对繁杂的信息、细节,分辨出与提问相关的信息,对最后解答问题很重要。
分类特别提示:
理解细节题  要求考生理解两人谈话中一个关键词或词组。在答这类题时首先要注意代词的使用。弄清了代词指代的事物,句子的意思也就清楚了。其次,有时这类对话的关键在一个习语、俚语,口语化的词组上,这些词组的意思往往成为解题的关键。
理解语篇题  在听音时设法捕捉句子的整个含义,但也不必每个词都听懂,不要因为个别词没有听懂或没有听清而心慌,从而没有能够很好地理解全文。
注意以下三点:
1.委婉否定和虚拟语气在含义推断中所占比例不小,所以掌握这两种语法是正确解题的关键。
2.辨别语调表达的意义。升调表示对事物的怀疑、否定和不解。降调表示对事物的肯定。
3.需要具备一定的文化背景知识和常用的习语表达方法。
    进一步的归纳总结题  理解对话中的关键词、词组或句子,因为这些重点词、句往往是我们判断事实真伪的信息来源,然后进行推理判断。
      设问方式包括:
      What does the man/ woman mean?
      What does the man/ woman imply?
      What can we conclude from the talk?
      What can we learn from the conversation?
      What do we learn about the man?(进一步的归纳总结题)等多种形式。
八、理解对话与独白的主旨要义
理解对话与独白的主旨要义重在测试考生对整个对话与语篇的理解,而不侧重个别细节
特别提示:
就对话题而言,必须注意抓住两人谈话的主要内容,并注意那些重点词、句,然后再综合理解,推理判断。
就独白题而言,主旨要义经常以主题句的形式出现,因此找准主题句是关键。主题句以首段句与尾段句居多,有时也出现首尾呼应的情况。
注意:有些问题含有暗示的信息要善于发觉,如题干中有mainly,这就暗示了对话中的内容有主有次,所以见到这种设问方式我们就应该知道对话中要涉及的信息不只一个,所听到的内容有主次之分。
设问方式包括:
What are they discussing?
What is the best topic of this conversation?
What is their dialogue mainly about?
What are the speakers talking about? 等多种形式。
 
英语听力靠谱的蒙题原则
正文一、利用信息在文中出现的顺序来排除错误选项听力的题目,是按照听力原文的顺序来出的,原文先讲张三再讲李四然后讲王二麻子,题目就一定会先考张三,再考李四,然后考王二麻子。也就是说,在王二麻子这道题目中,出现了张三的老婆这个选项,是一定不能选的,因为顺序出错。
比如,TPO32听力第三篇,讲ecosystem population change &environmental resistance的,第二题问到:13. Why does the professor mention nonnative species?
A) To show that some species cannot be transplanted easily to new
Environments
 B) To give an example of rapid population growth that is not followed
by decline
C) To emphasize that species with rapidly growing populations harm
ecosystem
D) To introduce astudy on the changing population size of certain species
 题目中问的“nonnative species"这种点状信息,在段子前1/3出现过一次,说了几句,后来就再也没有提了,而选项D的这个study, 到了段子的后1/2才出现,数学好的同学一看就知道,前1/3出现的信息,不会用后1/2的内容做答案,就可以排除掉这个让我们越想越晕的选项D了。
二:排除 “放之四海而皆准”的选项。听力考试的出题方,赌的就是你没听明白的情况下,会觉得哪个选项对。打个比方说,打德州扑克的时候,你手上一张牌也没有的时候,要去猜桌子上的五张牌会形成什么组合,这种难度。什么线索都没有的时候,是一种溺水的绝望状态,这时候给根稻草就会觉得特别亲。有一些选项,说的是一些放之四海而皆准的大道理,跟听力的段子根本没关系,但当你听的糊里糊涂的时候,眼睛就好像粘在这些选项上一样,拔也拔不下来,于是错了。
还是拿TPO32的段子为例,第二个段子,关于archeological study和banana的,有道题目:7. What excites the professor about the field of archaeology?
A) Established theories can be challenged by new evidence.
B) B) The technology used in archaeology is always improving.
C)  C) Archaeology deals with basic issues of human societies.
D)  D) Archaeologistsoften work in interesting parts of the world.
选项B说的是考古技术一直在进步--确实是的,一定是的,不用专门听一个听力段子才知道!把archeology换成任何一个学科,这句话都成立,所谓放之四海而皆准也。三、慎选陈述比较关系的选项比较关系是一种需要很多信息支撑的关系。
比如说“张三是只猪”,要证明只需要拉出张三的长相啊,身体构成啊,饮食习惯排便习惯啊什么的,比较容易就能证明。但是要说“张三比李四更像是一头猪”,就要分析张三和李四的长相各有什么特征,猪的长相有什么特征,为什么张三的长相特征比李四的长相特征,跟猪的长相特征重合的部分更多。
所以在一个题目的选项中,比较选项是要默认排除的,除非你在听的时候明明白白的听到这个比较关系,确凿地知道选项中的比较关系和原文中的比较关系是一致的。还是看TPO32中的例子,讲ecosystem population change &environmental resistance的14. What point does the professor make when she discusses the carryingcapacity of an ecosystem?
A) The availability of food is more important for species than theavailability of space.
B)  The amount of environmental resistance in an ecosystem does notchange over time.
C) Environmental resistance controls the population size of species inan ecosystem.
D) The populationsize of most species increases at a constant rate.
 A选项说的是食物比空间更重要。其实原文就提了一句食物和空间都是影响因素,没有进行比较关系,换言之张三李四都可能是猪,说到这里就完了。A属于捏造原文没有的比较关系,直接绕过。四、利用段子的论述目的,排除不相干选项这个原则的难度比较高,本身要求学生的听力有一定的听懂能力,这样才能谈得上,听出来段子的论述目的。
简单来说,段子的论述目的,即每个段子主旨题的正确答案。不管论述的过程中提到了多少张三李四王二麻子,段子的终极目的只有一个,即他们都说貂蝉是个美人,所以貂蝉是个美人。当你知道段子的用意不在张三李四王二麻子,而在貂蝉一个人身上的时候,很多选项就可以排除了,因为他们跟貂蝉无关。
还是拿TPO32的段子为例,第二个段子,关于archeological study和banana的。这个段子的目的在于 controversial new archeological findings, 具体在于香蕉phytoliths的发现,挑战了现有的关于trade和农业历史的想法,但是还留下一些疑问有待解决。用这个主线去筛选,A 一种植物摄入的营养,和C一种植物是用来干什么的都属于无关选项了。B和D的鉴别需要一些技术,答案为D, 很多人选不对,B为放之四海而皆准选项,沉积物里面的东西可以帮助鉴别沉积层的年龄,也是很迷惑人的一个选项哦。
我认为比较靠谱的蒙题法,只有这些了。还是那句话,手里能看到的牌越多,赌的准的可能性越大。不考的时候苦练基本功,考的时候,练练赌性,有好处。
补充:听到什么单词出现在选项中的,基本就是那个答案。如果听到单词在两个选项中出现了,后面听到的是答案概率要大点。
  为了提高这招的正确率,你需要用最快的速度通读一遍答案,然后把关键词画出来~
1.女神至上原则
一般来说,在听力长对话里,女士和男士的意见如果产生了分歧,那么女士永远是对的,男士永远是错的。现实也是惊人的相似。
2.坎坷原则
坎坷1:不管男士邀请女士去做什么,女士一定会以各种理由拒绝他。女神嘛,你懂的··· 女士一般会说,虽然我很想去,but ··· 还是很给男士留面子的。
坎坷2:如果好不容易邀请到了,结伴而行去做某事,那么这件事一定不会那么顺利的,小到忘了带身份证,大到地震海啸火山喷发,总之,什么坏事都能碰上···
所以在听时,遇到 BUT ,或者一些突发事件,仔细听~
3.六要素原则
新闻就都会有When、Where、Who、Why、What、How,也就是时间、地点、人物、起因、经过、结果,这六要素通常都会作为题目来出现。(语文考试里的新闻阅读不也是这样的吗?)
4.相近或相反原则
如果有两个答案相近,那么选其一,比如:A.苹果 B梨 C车 D太阳,正确选项一般是A或B;
如果有两个答案明显相反,那么也选其一;
so听力考试开始之前预留一定时间来看选项。
祝同学们考试顺利!成功!
           
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