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贵阳高三全托:2018年9月贵州高考英语听力考试答案

发布时间:2018-09-17 来源:www.gybdmst.com  作者:贵阳补习学校

2018年9月贵州高考英语听力考试答案





听力包括两部分,三种类型的语段:短对话,长对话和独白。

虽然同属于听力测试,但每种类型有各自的特点和解题技巧。


短对话

英语考试听力短对话的位置安排在整个听力部分的部分。虽然此前有听力试音部分,但是对于耳朵的预热还不到位。因此,做法是考试进场前连续听英语15分钟,如果没有条件听,出声音读一些考试常出现的句子也有一定的帮助。

由于短对话只读一遍,一旦错过信息无法弥补,所以听前的充分预读是必要的。因为只有认真的预读,才能从题干和选项中推测出对话的重点。然后再按照该话题的基本模式来确定下一步听力过程中的侧重点。

短对话考察话题涵盖范围广,且与日常生活密切相关,无论是天气,乘车,纹路,约会还是餐点等都让人感觉语境真实。以下几种试题类型值得注意:

(1)主旨与要义

此类试题一般用What are the speakers talking about? 提问。个别选项会设置为局部正确,增加干扰性。因此,词类试题要求考生必须完整听懂全文,然后才能分析得出问题答案。与其他事实细节题不同的是:主旨要义题往往在对话中不直接出现答案。

(2)谈话者意图

此类试题一般用what does the man/woman mean?或者why does the man/woman do sth?提问。由于语段中往往不直接说明谈话者的意图,所以要求考生不仅要听懂整个对话,而且还要揣摩说话者的“话外之音”“言外之意”。


(3)谈话背景

试题一般用where does the conversation probably take place? 提问,出现频率比较高,难度各不相同。虽然有时给出地点,但是往往干扰重重。有时不给出具体地点,需要考生自己去根据语境和关键词进行判断。

(4)谈话者关系

此类试题一般用what is the relationship between the speakers?提问。注意包括两种,一种直接在对话中出现称谓,从而很容易确认答案,另一种对话中没有称谓,必须结合对话的场景,事件等其他信息进行推测。

(5)数字计算

此类试题一般用how many, how much,what time 等特殊疑问短语提问,主要涉及时间,年龄,数量等。数字计算是高考常考的试题类型,无论是直接听数字还是需要数字运算,都需要考生听清易混数字,另外,在听清的前提下,做好记录,确保出现多个数字时,能够找到对应的人物和事件。

(6)观点与态度

词类试题一般用what does the man/woman think of…提问。由于此类试题涉及谈话者的观点与态度,需要考生既要听清对话中的信息,又要明白说话者的主观倾向,甚至还有把握谈话者的语气和言外之意。

(7)人物与事件

此类试题可以使用任何特殊疑问句,涉及此类试题的语段中信息较多,需要考生预读试题和选项,从而加强针对性,提高准确率。

(8)请求与建议

此类试题一般用what does the man/woman suggest… 提问。涉及此类试题的语段中往往有两种建议方式,一种是使用疑问句提出建议,另一种是使用虚拟语气委婉表达愿望。

(9)方式与方法

此类试题一般用how引导。涉及此类试题一般是计划与安排类话题,其中必然有人物和事件,只是更侧重方式与方法,考生需要预读试题和选项时,了解需要听清的侧重点,“未雨绸缪”。

(10)原因与结果

此类试题常使用why,选项主要两种,不定式短语和由because引出答语。大多数情况下,此类试题所在语段不给出明确的因果关系,需要考生结合上下文逻辑关系进行分析判断。


长对话

听力测试中长对话特点是信息量大,测试题多。

(1)仔细预读,快速读完试题和选项,把注意力集中在有较大差异的部分,通过比较和鉴别,迅速捕捉每个小题提供的信息,预测对话涉及的内容,这样听录音就会有所侧重,提高答题的正确率。对选项可采取跳读的方式,整体看,发现共同点;第二部分,竖着读,着重看区别。

(2)合理安排听每一遍录音的侧重点和任务。一般说来,侧重听懂对话的情景和主要情节,即其中涉及的事件,时间,人物关系,地点等;第二遍侧重明确试题涉及的信息。

(3)由于长对话信息量大,所以用笔记录对话信息很重要。对于人名地名等学会简化成一两个字母。切记在听对话过程中在某个词上纠结,结果步步踏空,也不能因为某一小题未听懂而患得患失。遇到这种情况,迅速猜出一个答案,果断放弃此题,争取时间处理下一题。

(4)注意听对话间的委婉表达。

(5)特别留意听力过程中表达各种逻辑关系的关联词,如but, or, and, besides, otherwise 等。一般情况下,关键词或者考点都出现在这些关联词的后面。

(6)注意听话的首句和首段,首句和首段往往是对对话内容的概括,如讲话目的,主要内容,论点,故事发生的时间,地点,事由等。

(7)要侧重整理内容的理解,不能只停留在某个单词或单句上,听不清马上放弃,要把重点放在听关键词即实词上,一边听一边把要点记下来。保持良好的心态,不要因为某些地方听不懂而心烦意乱,一定要平静地听下去。


独白

独白是听力试题第二节中的最后一段听力材料,文章篇幅约200词。它是由讲话者独自叙述的一段话,内容可是是讲述一件事,提出一项要求,发表一场演说。题材涉及历史,文化,新闻时事和人物等,往往结合文化背景等多种知识。既要求考生掌握材料的主旨大意,也要获取有效的细节信息,并根据材料进行简单的推理。

(1) 叙述类

叙述类独白可以是叙述一件事情,描述一个人,介绍一个地点或者场景。大多数情况下,关键词能帮助明确主题。叙事类和人物介绍类独白大多按照时间顺序,地点或场景描述类独白一般参照从中间到四周的顺序。

(2)应用类

应用类独白包括:书信,电子邮件,口头通知,产品使用说明,旅游景点介绍,安排行程等。了解相关体裁的表达习惯很有必要,尤其表达逻辑顺序的词,如:firstly,secondly,besides,what’s more,in addition,finally 等。

(3)演说类

演说类独白内容可以涵盖政治,经济,社会和文化等各方面,但高考出现次数不多。演说类独白主要指英语演讲稿,是一种特殊的说明文或议论文,其基本组成部分是:1、对听众的称呼语;2、提出问题,开门见山,直接说明观点;3、论证,举例说明;4、得出结论;5、结尾,普通的结尾是 thank you very much for your attention。

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